Bu projeye katılarak tüm süreçte beklenenden çok daha fazlası deneyimlendi; faaliyeti gerçekleştirmeden önce (hazırlanırken), faaliyet sırasında ve faaliyet sonrasında gerçekleştirilen faaliyetler ve görevler ile zengin bir bilgi ve beceri birikimi sağlanırken süreçte edinilen deneyimlerden bazıları şöyle özetlenebilir:
- Artan Kültürel Farkındalık: Hali hazırda ülkemiz olarak farklı kültürlere aşina olsak ve de hoşgörülü bir anlayışa sahip olsak da bu yeni deneyimle çeşitliliğe ilişkin kişisel deneyimleri ve bakış açılarını keşfederek farklı kültürler, gelenekler ve bakış açıları hakkında daha derin bir anlayış kazanıldı.
- Geliştirilmiş İletişim Becerileri: Çeşitlilik ve önyargı hakkında tartışmalara katılmak, iletişim becerilerini geliştirmeme önemli konuda fayda sağladı. Özellikle hassas veya zorlu konuşmalarda etkili iletişim kurma beceri düzeyi arttı.
- Eleştirel Düşünme: Çeşitlilik ve hoşgörüye yönelik kişisel tutumlar, eleştirel öz-yansıtma, önyargıları için stratejiler geliştirmeye yardımcı oldu.
- Kişilerarası Beceriler: Kültürel gelenekleri, görenekleri ve bakış açılarını paylaşarak kişilerarası ilişkilerde, empati ve anlayış geliştirmemde belirgin bir deneyim kazanıldı.
- Liderlik Becerileri: Kapsayıcı sınıf ortamları yaratarak stratejiler ve liderlik etme becerisi geliştirildi.
- Empati, iletişim ve başkalarına ilham verme becerisi gibi beceriler ile çeşitlilik, hoşgörü ve önyargıya odaklanan faaliyetlere katılmak kültürel farkındalık, iletişim, eleştirel düşünme, kişilerarası beceriler, çatışma gibi somut beceriler, çözümleme ve liderlik gibi hususlarda önemli tecrübeler edinildi.

Okul eğitimi akreditasyonu projesi, 2023-1-TR01-KA121-SCH-000164265 numarasıyla, Türkiye Ulusal Ajansı aracılığıyla Avrupa Komisyonu tarafından desteklenmektedir.